不登校の対応でつらいことの一つが、祖父母や親族の無理解です。「甘やかしているのでは」「昔はそんな子いなかった」——悪気のない言葉が、渦中の保護者をさらに追い詰めることがあります。一方で、祖父母が大きな支えになった、という声もあります。
この記事では、祖父母・親族の理解と説明についての保護者ブログを読み、共通する悩みと工夫を整理しました。内容はいずれも各ブログの要約（意訳）です。
なお、こども家庭庁によると令和6年度の小中学校の不登校児童生徒数は約35.4万人で、12年連続の増加・過去最多です（こども家庭庁）。
「甘やかし」「学校は行くもの」という世代のギャップ
- 祖母が繰り返し「今日も行かなかったの？」「中学高校が一番楽しい時期じゃない」と心配や価値観を口にし、それが家族全体のストレスになった、という記録があります（不登校生の祖父母の方々）。
- 祖父母から「甘やかしていないか」と繰り返され、親が「これでいいのか」と自分の選択を疑わされて孤立感が深まった、という記録もありました（不登校で祖父母と考え方が合わない…）。
伝え方・距離の取り方の工夫
- 「受け入れられないなら、もう何も言わないで。温かく見守るだけにして」と率直に線を引いたことで関係が改善した、という記録があります（不登校生の祖父母の方々）。
- 感情的に反論するのではなく、「信頼できる専門家（担任・スクールカウンセラー）に相談している」「今はこういう段階」と冷静に具体的に説明すると祖父母が協力的になりやすい、という声が複数ありました。
支えになってくれた祖父母も
一方で、祖父母が無条件に受け止めてくれたことが救いになった、という記録もあります。
- 「あの子は賢いから心配いらない」「そういうこともあるさ」と責めずに見守ってくれた祖父母の存在が、家族の回復に大きな役割を果たした、という父親の記録がありました（不登校で家族が壊れる）。
祖父母への説明を母親一人が抱えると二重の負担になります。夫婦で方針を共有してから伝える、という工夫も語られていました。夫婦での支え方は父親・夫婦で支えるまとめも参考になります。
伝え方の整理：段階別の対応
体験談に登場した工夫を、関係の状態別に整理すると次のようになります。
| 祖父母の状態 | 対応の目安 |
|---|---|
| 心配して口を出してくる | 経過と方針をセットで説明する（「専門家に相談中」「今は休養の段階」） |
| 「甘やかし」と繰り返す | 「見守るだけにしてほしい」と具体的なお願いの形で線を引く |
| 何度説明しても変わらない | 会う頻度・話題を調整し、物理的・心理的距離を取る |
| 理解して見守ってくれる | 感謝を伝えつつ、休息先・預け先として頼る（実家・祖父母を頼った体験まとめ） |
ポイントは、祖父母を説得しきることをゴールにしないことです。体験談でも、理解を得ることより「これ以上親子を消耗させない距離」を見つけることが、結果的に関係の改善につながっていました。
よくある質問
Q. 祖父母が本人に直接「学校に行かないの？」と聞いてしまいます。
本人の前でのその一言が回復を遅らせることがある、と体験談では繰り返し語られています。「本人には学校の話をしないでほしい。回復に必要な対応として専門家からも言われている」と、親の希望ではなく方針として伝えると受け入れられやすいようです。
Q. 同居の祖父母との関係で毎日消耗しています。
同居の場合は距離を取ることが難しいぶん、負担も大きくなります。スクールソーシャルワーカーや自治体の教育相談は、家庭環境を含めた相談に対応しています。一人で抱え込まず、自治体から相談先を探すから窓口を確認してみてください。
参考にしたブログ（保護者の体験）
相談先
親族との関係の悩みも、自治体の教育相談やスクールソーシャルワーカーに相談できます。同じ立場の保護者とつながれる親の会も、孤立感の軽減に役立ちます。
- 周囲の目のつらさは親のリアルな悩みまとめ
- 相談先の全体像は不登校の相談先まとめ
- お住まいの自治体の窓口は自治体から相談先を探す